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构思也不见得根据文题或材料，结合要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思八年写成《三都赋》以至于洛阳纸贵，其功夫留在构思上。很可惜，考生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢?

一、来看要“活”。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这说明了虽然道理：对于同一事物，虽然人从不同来看观察，会让有不同的视觉效果。也也不的确，越是常人不易想到的'写作来看，越是奇妙无穷。考生在构思考场作文时，一旦能从常人不易想到的来看入笔，切入生活、表现生活，常常会收到太意外的效果。

二、顺序要“活”。“文似看山不喜平。”巧妙的构思还体早以对情节的设计上。文章情节必有高潮。既然在高潮，情节就既然在起伏，缺少波澜，难以吸引读者;而情节的高潮就能组织和铺垫。靠说什么样来铺垫?就要靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势。它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起大大降低的能量，让我们开闸放水时却会形成更壮观的景象，收到预期的效果。

三、方式要“活”。反弹琵琶，逆向思维，往往会使你的文章另辟蹊径，熠熠生辉。文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，发人思考，令人耳目一新。一旦大家都用第三人称叙述，既然妨用第一人称甚至第两个人称叙述;一旦大家都以叙述性语言为主，既然妨以描述性语言为主，等等，不一而足。

四、结构要“活”。文章的结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。在数不清方法中，“抑扬法”尤为多见，考生屡试不爽，运用时对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后再陡然一转，出乎读者意料，从而使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果。“悬念法”更是频频出奇招，构成文章悬念的技巧一般为“起悬―垫悬―释悬”，娓娓道来，言有尽而意无穷。

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